我還在文章內(nèi)容中是那樣寫的：“英國知名的幼兒教育家薇薇安·佩辛，是小朋友們的幻想游戲最強有力的擁護者，乃至覺得那就是 “兒時內(nèi)心的關(guān)鍵”。薇薇安在書中不斷提及，想象將小孩引向詩情畫意的頂峰，讓她們遠遠地超過日常的水準(zhǔn)。她們的觀念、語言表達和個人行為都是會比平常更突顯，主要表現(xiàn)出不凡的想像力、理解能力和人際交往能力，“小朋友們的幻想游戲一直都讓人心醉神迷”。每一個孩子，全是仙俠世界的君王。” 因此 大家必須擔(dān)憂一個一切正常的小朋友一切正常的喜愛想象嗎？

許多父母都了解讀繪本童書好，也了解親子閱讀可以開啟寶寶視線，提高邏輯思維能力發(fā)展趨勢。跟隨各網(wǎng)絡(luò)平臺種樹買來一堆繪本童書回到家，單本多說十幾二十塊的，婚紗攝影套餐書也是至少四五十，能夠 說成「一入繪本坑，此后錢夾是過路人」。

只重視總數(shù)，不注重細節(jié)。父母覺得給孩子讀繪本童書愈多愈好，繪本的總數(shù)會轉(zhuǎn)化成繪本的品質(zhì)。因而父母在親子游時間會給孩子讀許多繪本，要是沒有時間就用手機播放器等，爭得給孩子讀或是聽許多繪本。那樣讀繪本的方法會讓小孩困累，危害小孩的情緒。

在這個環(huán)節(jié)，父母除開讀繪本童書上的文本之外，還能夠把繪本童書上的插畫圖片內(nèi)容化，進而豐富多彩寶寶的想像力。依據(jù)少年兒童實際品牌形象的邏輯思維特性，這個時候父母能夠 多注重一下形容詞和修飾詞，并相互配合一些姿勢。例如到“極大地、小小”“細細長長、短短”，能夠 另外拿手比畫，例如“爬”“跑”“動來動去”，能夠 作出相對應(yīng)的姿勢，并讓小孩效仿，會激發(fā)小孩明顯的閱讀文章興趣愛好。

1-兩歲：寶寶語言表達發(fā)展趨勢的累積環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)寶寶很有可能會張口說一些語句了，從兩字的詞語、到三個字、四個字……父母在讀繪本童書時，語言表達節(jié)奏感或是要減慢一些，保證她們能聽懂、能反映回來我們在說些什么。