有很多老書，雖然經(jīng)典童書但里面的內(nèi)容早就不能更進(jìn)一步階段，甚至也是有種族問題、性別歧視傾向趨向、無產(chǎn)階級(jí)歧視的內(nèi)容在。因而童書的挑選上，還能夠不用選經(jīng)典書，這種冰雪公主等待被真命天子拯救的短故事，反而不如主人公積極主動(dòng)爭(zhēng)取，為自己圓滿的短故事來的更有教育意義。因而 ，并不是是所有的經(jīng)典書都是推薦好書，不能米老大當(dāng)拯救公主的真命天子，還能夠使他做拯救世界的超人2。

這一點(diǎn)我還在以前的當(dāng)心人工合成牛娃 本文里也談過，中低端的識(shí)字專業(yè)技能，父母如果不有意提早去交，讀過許多兒童繪本童書的小孩子，很有可能臨時(shí)識(shí)字量都不高。但這種經(jīng)歷充足一起閱讀工作經(jīng)驗(yàn)、讀過很多好兒童繪本的小孩子，她們一旦進(jìn)到識(shí)字路軌，識(shí)字量會(huì)迅速提升，并且是更堅(jiān)固的記憶力和更靈便的組詞造句，綜合性的閱讀文章能力也會(huì)更好。由于閱讀文章能力的評(píng)定，包含視線、了解與思索能力、同理心的能力這些許多層面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不止是識(shí)字是多少的較為呀。邏輯性堵塞，光嚇唬人，難以實(shí)現(xiàn)了。

尤其是看到許多他人家的寶寶，本來跟自己小孩類似大，可是不上兩歲就能自身翻數(shù)分鐘童書了，還可指認(rèn)出來童書中的新鮮水果、蔬菜水果、工程建筑等。這段時(shí)間父母?jìng)円欢ú槐刂保恳粋€(gè)孩子都是有自身成長(zhǎng)的時(shí)間，大家能守候和按年紀(jì)出示資源就行，靜候她們的轉(zhuǎn)變。

開發(fā)大腦、增長(zhǎng)知識(shí)、推動(dòng)表述這些，這種不過是學(xué)會(huì)思考后額外個(gè)人所得的益處。大家不應(yīng)該舍本逐末，把這種變?yōu)殚喿x文章的主要總體目標(biāo)。如今寶寶不喜歡看兒童繪本童書，不意味著未來都不喜歡看；如今不明白，不表明寶寶不聰慧；比他人看的晚，都不代表著開發(fā)智力就落伍了。這種考量方法僅僅成人世界的誤會(huì)，你需要做的是給寶寶一個(gè)比較寬松的自然環(huán)境，使他隨意選擇。

像瓜瓜最開始是不要看《大衛(wèi)不可以》這套童書的，原因是他感覺彼得的牙使他看上去像一只長(zhǎng)出尖牙的怪物，有點(diǎn)兒可怕。但伴隨著他閱讀文章的書愈來愈多，突然有一天就逐漸瘋狂喜愛了，包含到現(xiàn)在，仍然隔三差五翻出要我給他們讀，一個(gè)字都不可以念錯(cuò)、也不可以漏讀的那類，我徹底欺騙不以往，由于他連【創(chuàng)作者小語】都能滾瓜爛熟了 。

1-兩歲：寶寶語言表達(dá)發(fā)展趨勢(shì)的累積環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)寶寶很有可能會(huì)張口說一些語句了，從兩字的詞語、到三個(gè)字、四個(gè)字……父母在讀繪本童書時(shí)，語言表達(dá)節(jié)奏感或是要減慢一些，保證她們能聽懂、能反映回來我們?cè)谡f些什么。

此時(shí)才逐漸，前邊都沒做該怎么辦？很找邦企，實(shí)際上略微匯總匯總，這幾年大家的工作經(jīng)驗(yàn)就在這里好多個(gè)層面：家中是否有念書的氣氛？如何為小孩挑童書？小孩閱讀文章的個(gè)人行為，你怎樣在回復(fù)？例如，第一個(gè)難題，有關(guān)家中的閱讀文章氣氛。我上邊講好的階段便是在新生兒期，那個(gè)時(shí)候父母能夠怎樣怎樣來栽種。